[編者按]隨著逐步健全中國武術段位制標準化管理體系和逐漸普及《中國武術段位制系列教程》，越來越多的武術傳承人和愛好者進入了中國武術段位制隊伍。為了解答有關取得段位制成績證書、段位證、指導員資格證、考評員資格證的途徑和方法，取得這些證書有什么意義和作用，以及段位制工作的組織管理、培訓、考試、評審和有關規章制度等問題，本站特開設“中國武術協會段位制辦公室答問”欄。本欄內容除刊載于本網站外，同時刊登于《中華武術雜志》。凡有疑問者，均可以以信函、電子郵件等方式發到中國武術協會段位制辦公室或者《中華武術》雜志編輯部。

　　問：《中國武術段位制》文件中有“獎勵段位的標準”，對于尚無段位者可否借助“獎勵”取得與本人武術水平相當的段位？
　　答：可以。首先要明確“獎勵”，不是直接給個段位，是獎勵一次“套考”的機會。其次要分清段位申報者是鍛煉者還是教學者。凡初學武術二年以上的鍛煉者，可以根據已具備的申報條件，越過段前級，申請參加晉升一段或二段的考試；對于剛開始從事武術助教、輔導員等工作者，可以根據已具備的申報條件，申請參加晉升三段的考試，獲取相應段位。凡已從事武術教學二年以上的教師、拳師和傳承人，可以根據已具備的申報條件，越過初段位，申報參加晉升四段或五段的考試；對于基本具備申報七段條件者，初次申請只能申報參加晉升六段的考試，獲取相應段位。
　　問：對于已獲得三段至六段者（含剛享受獎勵條款“套考”得段位者）是否可以獎勵提前參加晉升1段的考試機會？
　　答：這要分為兩種情況：一是對于剛享受獎勵條款“套考”得三段，但其武術水平和其在武術普及推廣工作做出的成績尚高于現段位者；二是對于已獲得中段位（四至六段），符合“獎勵段位的標準”，并具備中國武術段位制指導員和考評員資格積極開展工作者。均可以再次給予不受年齡、不受晉段時間限制的晉段獎勵，參與晉升高1段位的考試。
　　問：對于初次申請參加段位考試者，可否可以以他們教授的學生數量作為報考段級的依據。
　　答：可以。教授學生的多少，本來就是核定武術傳承人對武術發展所做貢獻大小的一個方面。目前可以參考執行下列標準：凡已有10名學生獲得了三段（含）以上《中國武術段位制段位證》者，可申報參加晉升四、五段的考試；凡已有20名學生獲得了四段（含）以上《中國武術段位制段位證》者，可申報參加晉升五、六段的考試。
　　問：中國武術段位制（技術、理論）考試成績證書、段位證、指導員資格證、考評員資格證各有什么作用？
　　答：1、中國武術段位制（技術、理論）考試成績證書和考評員簽發的成績認定證書，是申報段位的重要依據。沒有成績證書不能申報段位，也不能晉升段位。
　　2、中國武術段位制段位證，是全面評價習武者武術水平后頒發的等級證明。憑此證參加晉段考評和有關比賽、培訓、交流等活動。具有四段（含）以上段位資格，才能申請參與武術段位制指導員資格培訓和考試。
　　3、中國武術段位制指導員資格證，是具有段位制武術教學指導資格的證明。持此證，可參與各級武術協會和機構組織的段位武術教學指導工作，亦可獨立開展段位武術教學指導活動；持有此證者，才能申請參加武術技理系列考評員培訓和考試。
　　4、中國武術段位制考評員資格證，分管理系列和技理系列。
　?。?）具有中國武術段位制武術管理系列考評員資格證者，有權按規定組織或參與各級武術段位制考評活動。
　?。?）具有中國武術段位制技理系列考評員資格證者，均有資格參與各級段位制考評委員會（組）的相應工作。在普及《中國武術段位制系列教程》過程中，可自行組織其所教學生進行教學考試，并予以技術水平認定，簽發《技術成績認定證書》。其中，具有高段位者可對其學生進行四段（含）以下技術水平的認定，具有中段位者可對其學生進行三段（含）以下技術水平的認定。
　　問：據說《中國武術段位制系列教程》中各拳種套路既可單練、又能對練，還能拆招應用。
　　答：首批發布的《中國武術段位制系列教程》中共23種技術教程，其中包括有少林拳、長拳、太極拳（陳、楊、和、武、吳、孫六式）、形意拳、八卦掌、通臂拳、戳腳、翻子拳、八極拳、螳螂拳、五祖拳、詠春拳等12個拳種的17冊教程。
　　這些教程均按照傳統武術傳承的方式和技能練習的模式，每個項目都把基本技術分類為打、踢、拿、靠、摔五種技術元素，再從技術元素遞增、動作難度遞增、動作數量遞增三方面，編制成一段至六段每段一個套路。每一段位的套路，既是一個單練套路，又是一個由兩人同時練該單練套路的前半部分與后半部分就組合成的對打套路，即既可單練、又能對練。此外，套路中的動作攻防作用清晰，可以采用拆招教、練方法，提高運用散招的技能。這個結構突出了傳統武術“練打結合”的特征，符合武術傳承的教習規律和結構。
　　問：聽說可以用“函考”和“碟試”的方法，考取中國武術段位制（技術、理論）考試成績證書、段位證、指導員資格證、考評員資格證。
　　答：這是浙江省武術協會等單位，在按照堅持國標、兼顧傳統的管理原則開展段位制工作過程中，創新出的操作方法。這一方法得到了中國武術協會的認可，是一個值得推廣的方法。
　　所謂“碟試”，限用于段位制技術考試。具體做法是以“自選項目”考試的分數，初定申報段位的段級；然后從《中國武術段位制系列教程》中選擇任一拳術作為“規定項目”并從中選取相應段級的單練套路進行習練，再將之拍攝成DVD光碟報送段位審批單位核定成績。
　　所謂“函考”，限用于理論考試。指取得準考資格者，可以從“中國武術段位制官方網站”下載《中國武術段位制理論考卷》，將手寫答卷寄交中國武術段位制辦公室審批核定成績?？碱}和標準答案均出自《中國武術段位制系列教程》和《中國武術段位制手冊》）
　　目前，只將“函考”和“碟試”的方法，用于下述兩種情況。
　　第一種情況：
　　對于年滿45周歲以上的武術專業和職業教學工作者，可以先參加段位制考試、與段位制考試結合的武術競賽，取得“自選項目”的考試成績，按此成績初定申報段位的段級；然后采用“碟試”方法進行規定項目的考試。
注：“自選項目”可以從傳統武術中任選一種拳術或者器械套路；也可以從新編武術鍛煉項目中任選一個拳術或者器械套路。
　　第二種情況：
　　2011年前曾擔任中國武術協會及各級武術協會段位制考評員，以及曾參加培訓并通過考試獲得中國武術段位制考評員證書者，可以自學《中國武術段位制手冊》掌握新修訂的段位制相關文件和工作流程，通過“函考”，取得武術管理系列《中國武術段位制考評員資格證》。若再自學《中國武術段位制系列教程》的任一拳術，通過“碟試”，可以取得武術技理系列《中國武術段位制考評員資格證》，取得相應的考評資格。